В этот период жизни вашего малыша как никогда напоминает бег с препятствиями. В прямом и переносном смысле. Шишки, синяки, горькие слезы являются непосредственным доказательством этого. Кроха активно исследует пространство, в котором живет, с упоением познает мир человеческих отношений. Плотность жизни его невероятна. То, что малыш вмещает в один день, у взрослого может занять неделю, а то и две. Без вашей помощи ему, конечно же, не справиться. Поэтому ваша задача заключается в том, чтобы создать юному следопыту безопасное окружение и продолжать поощрять его самостоятельность.

На этом этапе от года до 1,5 лет самостоятельность малыша развивается через сознательное подражание. Он стремится участвовать в уборке, вытирать пыль, стирать вручную или в стиральной машине, в общем, заниматься всем тем, что делаете вы. Для вас главное – уловить тот момент, когда ему нужна помощь. При этом ни в коем случае нельзя замещать его действия своими. Кроха с пристрастием следит, чтобы ничего не делали за него. Если вы все же это сделали, он тут же пытается вернуть все назад и сделать правильно сам. Поэтому ваша помощь должна быть своевременно. Если вы вмешаетесь раньше, то получите ярый протест, если позже – истерику, причиной которой будет усталость.

В этот период малыши очень консервативны. Для них важно, чтобы ритм жизни, определенный порядок в поведении взрослых были постоянными. Многие родители об этом не догадываются и пытаются как можно больше разнообразить жизнь ребенка (каждый день новые маршруты на прогулке, гости, новые сказки, игрушки). В ответ получают детские слезы. Специалисты много пишут о том, что малышу важно находиться в одном и том же месте (дом, дача, квартира у бабушки, у которой бывает часто, — в общем, не более трех мест), так как каждый раз, когда ребенок открывает глазки, он задает себе вопрос «кто я?» и «где я?». Поэтому, если он просыпается не дома, а в каком-то другом месте, то рядом должна быть мама. Это обязательное условие. Если малыш часто ездит в гости, переезжает, то у него задерживается формирование представления о реальности пространства.
Для ребенка установившийся порядок является ступенькой в устойчивый мир. Режим, ритм дает ему ощущение стабильности.

Четкий порядок предполагается и в поведении родителей. Думаю, вам любопытно будет узнать, что в этом возрасте у ребенка есть свои представления о семейной иерархии, которые не всегда совпадает с представлениями взрослых. Малыш знает, что у каждой фигуры есть свои права и четко оговоренные ходы на шахматной доске семьи. В его картине мира мама выполняет функцию защиты, семьи, она принимает все решения, восстанавливает справедливость между своими. Поэтому именно к ней малыш бежит спасаться. Папа тоже должен подчиняться решениям мамы. Он главный только в принятии решений за пределами дома, именно он регулирует отношения «свой – чужой», а вот мама в любые конфликты вне дома вступать не должна. У бабушки такая же функция защиты, как у мамы, а у дедушки – функция защиты, как у папы, т.е. вне дома.

Нужно учитывать тот факт, что в этом возрасте малыш не понимает боли ни другого человека, ни другого существа. Для него нет ничего важнее его собственных желаний и переживаний. Чувства других людей не принимается им в расчет.
Эгоцентризм – это особенность возраста, которую малыш при вашей поддержке перерастет. Главное, не боритесь с этим, а потихоньку учите малыша сопереживать. Формируется сочувствие постепенно, при наблюдении за поведением окружающих. Для этого необходимо, чтобы ребенок был свидетелем того, как жалеют кого-то другого.
При этом необходимо понимать, что полностью способность к сопереживанию формируется только к 12 годам. Кстати, чувства вины у ребенка тоже нет. Если он кого-то укусил, надо обязательно при нем пожалеть укушенного.

Основные меры воспитания в этом возрасте – уговоры и переключение внимания! Наказания совершенно не действуют. Ребенок их вообще не воспринимает. Если мама наказывает или ругает, то в представлении ребенка рушится мир. Он не понимает, почему поведение мамы изменилось. Причины этого изменения для понимания ребенка не доступны.

Кстати, привычки, закрепленные в этом возрасте потом искореняются в течении многих лет. Поэтому, если ребенок впервые демонстрирует нежелательное поведение, старайтесь его не закреплять. Как это сделать? Тут все достаточно просто. Когда ваш карапуз делает что-то впервые, то он сразу же смотрит на реакцию взрослых. Таким образом, у малыша вырабатываются ориентиры, что хорошо, а что плохо. Если реакция взрослых положительная – действие будет повторено, отрицательная реакция говорит крохе о том, что «туда дверь закрыта», этого делать нельзя. Таким путем малыш познает законы человеческого сосуществования, вырабатывает свой «свод законов», что можно, а что нельзя. Чем четче будут правила, тем малышу легче.

Автор: Светлана Белецкая

Вашему ребёнку сейчас от 6 месяцев до 3 лет — приглашаем вас на курс
«Раннее развитие на дому с мамой» 

*ВОПРОСЫ И ЗАПИСЬ            *ИНСТА САЙТА